思考为什么 STEM 教育很重要，为什么持续进步是培养未来劳动力的关键。
科学、技术、工程和数学（STEM）将人类送上月球，提供治病救人的医疗方案，并推动清洁能源的发展。我们每天的生活，从要求智能手机中的语音助手为我们播放喜爱的音乐，到与父母进行视频通话，全都离不开 STEM。正因为此，我们每年都会在 11 月 8 日庆祝全国 STEM 日，鼓励学生探索和追求推动世界发展的 STEM 领域。
了解市场对 STEM 教育日益增长的需求
到 2030 年，STEM 领域的岗位数量预计将大幅增加。事实上，半导体行业协会预测，到 2030 年末，该领域将出现 67,000 人的劳动力缺口。此外，美国劳工统计局估计，到 2031 年，STEM 就业机会将增长 10.8%，而非 STEM 就业机会在此期间只会增长 2.3%。这意味着，现在美光和半导体行业的其他公司必须肩负起弥合 STEM 教育差距的责任，推动所有群体行动起来，为未来的劳动力需求做好准备。
虽然在过去十年间，美国的 STEM 教育和学位在种族、性别和族裔方面的总体增长率达到了 62%，但在培养具有包容性的 STEM 人才，鼓励女性和代表性不足群体从事 STEM 职业方面，依然任重道远。目前，在整个 STEM 劳动力群体中，女性仅占 35%，所有代表性不足群体仅占 24%，残疾人仅占 3%。
多年来，作为美光基金会的首席人事官兼总裁，我始终密切关注 STEM 相关领域工作职能的演变趋势。依托数据的决策越来越受重视，技术也越来越多地融入各个领域。我见证了来自不同背景的人们为这个行业所带来的价值，包括工程师、数据科学家，甚至是操作我们先进设备的技术人员。我将继续努力确保公司大力投资全球 STEM 教育，有意为女性和代表性不足群体创造更多机会。
我们的经营理念是，STEM 教育是实现公平的前提。一项研究探讨了教师眼中 STEM 教育对劳动力市场的影响，结果表明，STEM 教育有助于增加就业机会，从而拉动经济增长。STEM 领域毕业生的失业率较低，与失业相关的社会成本也较低。除了这些直接的积极成果外，研究还发现受过 STEM 教育的群体好奇心更强，更爱学习，具有创业精神，并能够开创新的职业可能性。
激励全球青年群体
美光和美光基金会通过与非营利组织、学校、社区学院和大学建立新的合作伙伴关系，继续扩大对 K-12 STEM 教育项目的投资。这些项目欢迎、培养并激励代表性不足群体和农村人口从事 STEM 职业。具体项目包括芯片夏令营（7-8 年级）、科技女孩（8 年级女孩）、高科技世界职业发展（10-12 年级）以及最近增加的少年组芯片夏令营（4-5 年级）。通过这些项目，数百名志愿者、教育工作者和导师向学生耐心分享了自己的专业知识，鼓励学生钻研自己热爱的事情。
美光并没有将其目光和关注点局限在美国项目上。事实上，2023 年，我们就将芯片夏令营扩展到了全球，我们在中国台湾、中国大陆、新加坡和日本都开设了新的课程，K-12 STEM 拓展项目数因此增加了一倍。总的来说，这些项目今年共计惠及 4,500 多名学生和教育工作者。在日本，我们与日本女童子军（Girl Scouts）合作举办了第一届女童子军芯片夏令营。在新加坡，学生们到访了新加坡科学中心（Science Centre Singapore），参观了美光的生产基地，了解了半导体的生产过程。
在美国，美光基金会在纽约中部地区推出首个 STEM 计划，其中包括多项芯片夏令营和科技女孩活动，旨在激发学生对 STEM 的热情。活动与西班牙裔行动联盟（La Liga Spanish Action League）和奥内达加社区学院合作开展，其中一场“科技女孩”论坛完全以西班牙语进行。这次活动让锡拉丘兹地区的拉丁裔学生了解了 STEM，也为我们与当地机构和社区学院合作，为不同背景的学生提供帮助树立了典范。
我们在将特色项目扩展到农村地区方面也取得了长足进步。例如，我们在爱达荷州怀尔德市 1 级学校开展了首个少年组芯片夏令营，在靠近乡村校区和社区的坎宁县也开展了一次训练营。为方便学生参与，我们提供免费交通服务，将学生从学校带到营地。
在纽约中部，美光科技宣布在未来十年内投资 1,000 万美元，用于在该地区建立第一所 STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）合作学校，并为该地区其他以 STEM 为导向的 K-12 项目提供支持。这所 STEAM 学校将为不同社会经济、种族和地理背景的学生提供学习机会，为纽约培养未来劳动力。
为所有人创造接受高等教育的机会
过去 20 年里，我们除了为几千名学生提供了 K-12 教育项目学习机会外，还为高等教育项目和机构提供了支持。最近，为增加接受 STEM 高等教育的机会，我们启动了三个大学网络，分别为：美日大学半导体人才培养与研发合作伙伴关系（UPWARDS for the Future）、西北大学半导体网络和东北大学半导体网络。这些网络由美国和日本的大学组成，致力于共同培养下一代半导体人才。通过与这些机构和美国国家科学基金会（NSF）的合作，美光正努力推动相关课程的现代化改造与升级。具体工作包括分享行业支持的技术内容、拓展体验式学习项目（创造更多进入无菌室和教学实验室的机会）以及增加学生研究机会。
以身作则，引领行业发展
虽然美光在推动 STEM 教育方面发挥了带头作用，但还需要更广泛的行业行动起来，鼓励那些过去在高科技行业代表性不足的群体接受 STEM 教育。STEM 教育差距蕴含着机遇，欢迎市场、企业、社区和非营利组织的利益相关者参与进来。企业可通过与教育机构合作、推出实习和学徒项目、开展包容性招聘和雇佣实践以及在组织内部提供持续学习的机会等策略，有效帮助缩小差距。
总的来说，我们在全球 STEM 代表性方面取得了巨大进步，但工作才刚刚开始。为了加快创新，我们必须加倍努力，欢迎妇女、退伍军人、残疾人以及来自农村和代表性不足社区的群体参与进来，并为他们提供机会。为此，我们创造了新的 STEAM 学校和社区学院学习机会，在博物馆举办互动展览，如美光最近在纽约雪城科技博物馆（MOST）举办的展览，直接向生活在爱达荷州怀尔德等农村社区的学生展示 STEM。
我们知道，消除相关群体照护者的顾虑，让照护者允许子女接受教育也非常重要。正因为此，我们支持提供保育服务，让家人知道自己的孩子在求学期间得到了很好的照顾，并且最终将获得高回报的长期职业。
嘉奖创新与好奇心
在今年的 STEM 日，我们将表彰 STEM 先驱者，他们是开辟先路的前沿人物，是激励下一代的志愿者和导师。我们还要表彰 STEM 学生，他们是未来的创新者，他们将会获得专利并取得突破，助力社会加速发展。
